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                  關于進一步落實集體備課統一教學方案的工作意見
                  日期:2021-03-23 18:52:12  發布人:admin  瀏覽量:228

                  蘋果公司和華為公司都有一些成功關鍵因素。蘋果公司的成功關鍵因素包括不落俗套、實用、拒絕復雜、客戶至上、全面營銷、忘記過去、再創造等。華為公司的成功關鍵因素包括奮斗精神、否定自我、低調務實、危機意識、文化根基、產品創新。我想,我們教學質量若要不斷地繼續提升,我們的高考若想獲得更大的成功,我們的工作也應該有一些成功關鍵因素。這些關鍵因素是什么呢?我暫時想到了4個詞:

                  第一,理念先進。教育教學工作是要有專業的理念作指導的,而不能像干莊稼活一樣,人家咋著我咋著。社會發展風云變幻,時代變化日新月異,我們的教育、教學、管理的理念也要跟得上。先進而正確的教育、教學、管理理念是指導我們正確地做專業工作的法寶。

                  第二,目標一致。人的思想意識有千差萬別,各有各的想法。就好比過日子,不同的人有不同的過法,想要的東西不一樣,付出的行動方式自然就不同。但是,我們的工作卻必須有一致的目標,那就是我們的“三大希望工程”:985苗子生工程,一本二本基本盤總量工程,特長生工程。三大希望工程齊發力,高考質量一定能讓人滿意。

                  第三,統一行動。統一行動,講求的是團結合作,凝聚集體智慧,共同努力,一起奮斗,用最高效的行動取得最好的成績。統一行動的具體表現就是集體備課。我們需要用一段時間,來規范課前的教學設計過程,規范課堂上的教學行為,規范課后的評價設計。課前、課中、課后都做好了,成績一定是好的。

                  第四,規范專業。專業的人做專業的事。我們教育人都是專業技術人員,我們的工作行為應該處處體現專業。在工作中,我們說的話是專業的語言,我們做的事用的是專業的行為,我們得到的是專業的成果。專業的基礎是規范,規范的就是專業的,專業的就是高效的。

                  為了進一步落實集體備課統一教學方案,提高備課的效率和質量,盡最大可能避免拼時間、耗精力、傷身體的非健康工作方式,規范工作行為,減輕工作負擔,提升工作效率,經過與老師們充分地交流和意見征詢,我們先首先落實一下兩項工作:

                  一、按計劃教學

                  一個學期的教學計劃,具體到每一周每一節課,困難較大,中間的變數較多。提前做好一周的教學計劃卻是相對簡單易行。請老師們參考以下格式制訂每周教學計劃,每周五將下一周的周教學計劃上傳到一體化平臺。

                  固定欄目

                  學科自主欄目

                  課時/課題/主備人

                  必備知識/教學內容/學習目標

                  考情/命題分析/考點鏈接

                  重難點突破方法

                  評價設計/……

                  ……

                  第1課時/周一/月考試卷講評/主備人:***

                  本次考試錯誤率較高試題涉及到的知識點和需要強調的重要考點:

                  1.……

                  2.……

                  3.……

                  1.……

                  2.……

                  3.……

                   

                  ……

                  ……

                  ……

                  第2課時/周二/……/主備人:**

                  ……

                  ……

                  ……

                  ……

                  ……

                  ……

                  ……

                  ……

                  ……

                  ……

                  ……

                   

                  二、落實集體備課

                  經過一年的探索、實驗,我們初步總結出了一個集體備課的基本策略,四問四步走,四定四統一,F在我們要做出進一步的規劃和要求,整個過程要把握好幾個關鍵環節:

                  第一,一定要做好前期的分工準備,我們叫做個人初備和個人詳備。這是兩個步驟,個人初備可以放在假期,開學之前,做準備工作時,一個備課組幾位老師每一位老師負責一部分內容,進行初步的備課。詳備,可以放在開學之后,集體備課之前,要對初備的內容進行二次加工,盡可能拿出自己最高水平詳備教案。

                  第二,備課組集備,定時間定地點定主備人,主備人要進行試課。先把課試上一遍,其他老師一起聽一聽,看一看,就很容易發現這個教學設計優點在哪里,弊端在哪里,然后通過集體研討,大家集思廣益,優化,改進。最終形成本備課組公認的最優質、大家都能直接使用的教學方案。

                  第三,集體備課的成果體現,其載體包括課件、教案、學案等。在此之前,手寫教案是常規要求,但集體備課很難呈現統一的教案。我們不能要求幾位老師寫出一樣的教案,或者集體備課完了大家各自抄寫一遍,耗時耗力,得不償失,實在沒有必要。學案,我們前幾年重點推行的,是個很好的東西,但也有老師認為不適合。學案實質上是老師指導學生學習的方案,或者叫做在老師的指導下學生自主學習的方案,我們將繼續建議部分學科可以仍然采用學案。關于課件,我們老師在網上下載教學資源最多的可能就是課件,尤其是高一高二年級的新授課,使用率很高,當然也有學科老師認為有些課不適合使用課件。這里,我們對集體備課成果的呈現方式不做統一的固定要求,各學科可以根據實際情況自主選擇確定,課件和學案可以直接上傳到一體化平臺;修改后確定使用的教案可以拍照上傳,也可以根據教案內容設計簡明扼要的課件,呈現出學習目標、教學流程、學習活動、評價檢測等基本內容上傳到一體化平臺。

                  第四,評價是教學內容的重要組成部分。課時作業的選擇,周測試題的選擇,我們主張精選精煉,增強當堂學習內容檢測的針對性,通過評價檢測發現學生的短板,在接下來的教學和復習中及時彌補,或者在周測的時候再次進行評價檢測。

                  這里提供一個課件的基本要求模板,供各學科參考使用。

                  PPT基本要求:

                  幻燈片1

                  第**課  ****** 

                  高三語文    主備人:馬率軍    使用時間:*月*日,星期*  

                  幻燈片2

                  課堂導入

                  激情導入/學情回顧/知識銜接/溫故知新/高考考點導入/考情分析/……

                  說明:課堂導入宜根據各學科不同的特點具體設計導入的形式和內容,

                  幻燈片3

                  學習目標

                  1.……2.……3.……

                  說明:學習目標應來源于課程標準,一節課學習目標一般在3個以內,目標的表述應盡可能具體可操作,讓學生一看就知道這一節課要掌握什么知識、解決什么問題。

                  幻燈片4

                  教學流程/教學環節/活動流程/教學活動/教學過程

                  說明:教學流程應用簡明扼要的語言(兩個字、三個字或者四個字的詞語等,所有程序名稱字數一致,目標性明確。一下供參考:

                  自學——合作——展示——檢測

                  知識梳理——能力提升——素養培育——實戰操作

                  析例題——探原理——提能力——看實戰

                  活動一——活動二——活動三

                  整體感知——重點賞析——總結提升——當堂檢測

                  幻燈片5

                  教學流程·活動一

                  每一個教學流程、教學環節、活動,都應有具體明確的指導語,讓學生一看就知道要做什么事情

                  幻燈片6

                  教學流程·活動二

                  每一個教學流程、教學環節、活動,都應有具體明確的指導語,讓學生一看就知道要做什么事情

                  …………

                  幻燈片7

                  幻燈片8

                  …………

                  幻燈片9

                  課堂小結/總結提升

                  系統梳理必備知識,引導學生建立知識體系

                  幻燈片10

                  拓展延伸

                  幻燈片11

                  評價檢測

                  評價檢測試題應精選精煉,題量與難度要適度。

                   

                   

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